
在“小作家新书见面会”上,大班孩子们化身为小作家,带着亲手绘制的绘本登台分享。《我长大了》《种子的旅行》《蚂蚁的帽子》……一本本充满童真想象的自制绘本,配合孩子们流畅生动讲述,展现幼儿在语言表达、艺术创造与逻辑思维方面的成长。老师还为每位小作者颁发了“创意小作家”奖状,鼓励他们持续阅读、勇于创作。
随后的“亲子故事展演”则聚焦家园共育与情感互动。小班与中班的幼儿与家长共同登台,演绎了《猜猜我有多爱你》《狐狸和乌鸦》《哪吒闹海》等经典与创编故事。孩子们在父母的陪伴下大胆表现,语言生动、表情丰富,舞台虽小却充满温馨与童趣。

汀师附小幼儿园一直以来致力于打造浸润式阅读环境。走进园内,儿童绘本随处可见:“阅读树”上摆放着内容丰富的精装绘本;大厅展示着从封面设计到内页完成均由幼儿自主创作的个性精彩绘本;走廊墙面化身为“绘本主题互动长廊”;班级阅读角则设有“故事盒子”“图书借阅”专区。此外,教室还精心布置了“阅读成长记录墙”,家长以图文并茂的形式记录孩子们的阅读足迹、好书推荐与读后感悟,让阅读成为孩子们看得见的成长历程。这种由孩子、教师、家长一起构建的阅读环境,不仅激发了孩子们的归属感与成就感,也让书香自然渗透在一日生活之中。

“本次活动不仅是幼儿园阅读课程的生动实践,更是‘五育融合’与‘家校社共建’理念的具象呈现。孩子们在‘做中玩、演中学’,不仅提升了语言表达能力与艺术素养,也在亲子互动、同伴激励中培养了自信与合作精神。”长汀师范附属小学校长马华山表示,“我们将持续以阅读为纽带,推动家园协同,助力每一个孩子在书香中快乐成长、勇敢表达。”
(陈炳林 通讯员:郑兴荣)


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